| 提起幼儿园老师，大家想到的通常是那些温柔、细心的阿姨，可是近几年来我们也发现，越来越多的幼儿园里开始出现男老师。这些被称为“超级奶爸”的小伙子们，真的受小朋友和家长的欢迎吗？咱一起去看看。
同期：武术老师苏琦与大家一起习武。(地点：河北区第一幼儿园武术老师苏琦)
(采访)河北一幼小朋友：(抢着大喊)我喜欢他！我也喜欢他。(苏教练教的动作比少林寺还标准啦！)
地点：和平区第十一幼儿园，体育老师王健
(采访)和平十一幼小朋友：以前我只能跳这么高，现在我能跳这么高了。有一次王老师和我一起玩小飞机我可高兴了。(上课老跟我们做游戏。)
地点：华夏未来幼教集团恋日国际美语幼稚园美术老师袁彬
(采访)华夏未来小朋友：小朋友们都喜欢袁老师。(因为袁老师会变魔术，画的画也很棒。)
武术、轮滑、魔术，这些新鲜玩意儿，在幼儿园女老师的课堂上，是找不到的，可这些东西，却能一下子把孩子们牢牢地吸引住。所以不论走到哪儿，这些幼儿园里的稀有“超级奶爸”们都是孩子们的偶像。说他们稀有，可一点都不假，目前，全市有男老师的幼儿园只有那么十几所，而且，每所大多也不超过两三个，这与一个幼儿园动辄数十人的教师规模相比，那自然是稀罕物。
(采访)河北一幼教师苏琦：在幼儿园嘛大部分都是女老师，男老师比较少，他们感觉比较新鲜吧。每次一进教室，孩子们就都喊“苏教练苏教练”，那感觉特别好。
除了受到孩子们的拥戴，这些幼儿园里的“老爷们”，甚至也成了家长选择幼儿园要考虑的因素。
(采访)家长：我就挺愿意他多上点武术、体育什么的。
(采访)家长：如果我以后有小孩的话，也肯定让他上一个有男老师的幼儿园。
(采访)河北一幼园长马洁：正因为男老师的引入，这些多元潜能课程的开发，所以我们现在园里已经形成了健康教育的特色。在招生和平时社会、家长的评价，都是特别受到赞扬的。
(采访)天津市学前儿童健康教育专业委员会主任委员陈冬华：孩子经常和女同志在一起，受女同志性格方面的影响会比较柔、比较绵、缺少一点大度和阳刚之气，男老师到了幼儿园可以发挥他们的特长，他们的阳刚、宽容、勇敢、自信，对孩子有着潜移默化的影响。
一个家庭，既要有母爱又有父爱，那这个家庭才会完整，幼儿园这个大家庭里，是不是也需要老师的男女比例协调呢。男老师如此受欢迎,但记者在调查中却发现，从天津出现第一个男幼教至今，已经有二十多年了，但市内专职的男幼教却只有几十名，这究竟是怎么回事呢？
天津师范大学教育学院有目前全市唯一的学前教育本科专业。但在这个专业里，男生可太稀有了，孙玮辰就是整个08级学前教育系中唯一的男生。当初他看好幼教前景而选择了这个专业，可进来后才发现，这“熊猫级待遇”还真难以消受。
(采访)天津师范大学教育学院学前教育系08级学生孙玮辰：因为班里其它都是女生嘛，所以总体来讲比较奇怪。觉得很丢面子的一个事情就是上舞蹈课，一个男生在其它女生面前跳舞，就觉得不太好，而且其它都是女生，不太好意思。
(采访)天津师范大学教育学院党委副书记李梦丽：07级学前教育班，30个同学其中1个男生，男女比例是1：29，08级学前教育专业是40个同学中有1个男生，学前教育专业的男生确实是非常少。
因为数量太少，这些未来的男幼教，从学生时代就湮没在了女生堆里，有些不能坚持的，干脆在中间就换专业了，即使有些能顺利毕业，但真正去幼儿园当老师的也不过1/4。所以，现在幼儿园里的男老师，大多是从体育学院、美术学院、音乐学院的教育专业中招聘来的。而且，一旦从事了幼教职业，男性会比女性面临更多的压力。
(采访)河北一幼教师赵世涛：一是从社会压力这角度，比如说和熟人一介绍，和同学一介绍在哪儿工作，都难以启齿那会儿，还有一种压力就是家庭都不认同。
(采访)天津师范大学教育学院学前教育系09届毕业生汤槐：因为他不像女老师她要一个稳定的工作环境，我还得看以后的发展情况。且不说长期不长期做的，最少还得维持自己和家里的生活对吧。
虽说，男老师的数量稀少，但在待遇上却跟与女老师差不多，月薪普遍在2000-3000元之间，加上许多男老师都不是幼教科班出身，因此，大多没有取得正式的教师编制，缺乏稳定性。角色尴尬、缺乏职业上升的平台，让很多男性在幼教这条路上止步不前。不过，就在一些幼儿园为招不到男老师而发愁的时候，也有一些幼儿园近年来男教师的数量却越来越多，到底是什么吸引着他们呢？
(采访)华夏未来幼教集团宝坻幼儿园执行园长王雷：给了我们很多培训的机会，而且我们男老师中间有学美术的、学体育、学音乐的，所以从各个空间给了男老师展示的机会。
(采访)华夏未来幼教集团总园长马丽莉：要给他们职业发展的每一步都搭建平台，比如三十岁的时候可以上管理岗位了，四十岁的时候可以做两个园的园长了，让他们走的更远。
现在我们国家平均100个幼儿老师中，才有一个是男老师，而在日本，这个数量是7个，美国则可能更多。在这里，还不仅仅需要男性们转变就业观念，更需要国家有关部门统筹兼顾，出台一些鼓励政策，激励那些有志男青年加入到幼教的队伍中。 |
