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| 本期《沟通》节目现场 |
12岁，普通的孩子已经上到小学五年级了，但同样12岁的小强(化名)，至今连一天学都没有上过，因为他的父亲张先生另辟蹊径，想让小强自学成才。小强的奶奶为了能让孙子尽快接受正规教育四处奔波，但至今未果。
据张奶奶讲，她的儿子张先生只有小学文化，自小性格比较孤傲，当过兵，干过个体，学过厨师，炒过股，基本上属于那种坚信自己很聪明，却又没有坚持做好过一件事的人。
几年前，不知他从一份什么报纸上看到一篇关于一个孩子自学成材的报道，便扬言要把自己的儿子小强培养成为一个自学成材的天才。那个时候小强只有五六岁，张先生便自行在家中教授儿子几何、代数，由于自身的文化水平不高，基本是采取边学边教的方法，教到一定程度后，一方面自己钻研不下去了，另一方面孩子也没有表现出多大的进步，到了小强7岁的时候，张先生开始改教他小提琴。由于张先生小时候曾跟从事文艺工作的母亲学过小提琴，所以他坚信凭借自己的基础完全能把小强培养成一个艺术天才。七岁本该是上小学的年龄了，张先生却不同意儿子去学校，整日将其关在家中拉琴，这让张奶奶很担心，多次与儿子沟通送小强上学的事情，但都遭到儿子的拒绝，母子俩的矛盾也因此一步步加深。
在孩子的教育问题上，孩子的母亲完全顺从张先生，所以一直都是张先生和张奶奶在为此争论。看到自己的说服努力起不了什么作用，张奶奶为孙子想了条出路，为他请了名专业辅导老师，学到一定程度可以报考南京艺术学院的附中，由于孩子从小就缺乏和外界的接触，在跟老师学琴的过程中，经常说出一些让人哭笑不得的话，有一次，老师给小强布置练习作业，12岁的小强问道：“您布置的作业，简单的我都会练，那些难的我还用不用练啊？”
今年三月底，快到南京艺术学院附中招生的时候了，辅导老师觉得小强并不具有拉小提琴的天赋，练了这么长时间还是初级水平，张奶奶想郑重地和儿子谈一谈小强的问题，她说，小强表现出来根本就不喜欢小提琴，还是把他送到正规的小学里接受学校教育比较合适。张先生对张奶奶说：“以后谁也不要管我怎么教育儿子！”并多次想把儿子带回家进行教育。对于在家跟父亲学习，孩子很恐惧，据张奶奶讲，张先生对小强的教育很残酷，孩子学不好，就被要求自己打自己，小强害怕这种打骂，始终不愿意跟父亲回去，喜欢待在奶奶这里。
张奶奶想给小强联系学校上学，可是张先生说什么也不同意，无奈之下，今年六月中旬，张奶奶想找当地电视台某民生类节目帮忙，电视台连续四天对此事进行了报道，后来，在街道办事处及居委会的协调下，张先生同意儿子上学了，为了九月份开学的时候小强能跟上学校的进度，张奶奶给孙子买来教材，并请了家教在她这里给小强补习功课，张奶奶说，这个时候小强的状态很好，学习很认真。
没想到，刚过了半个月，张先生又不知从哪里看到学电脑很有出路，便坚信自己的儿子是个电脑天才，一定要让他学电脑。可是小强害怕被父亲带走，为了把小强从奶奶家带走，张先生煞费苦心，曾多次言语恐吓：“初中的物理化学很难，你记忆力不好，肯定学不好……”劝说无效的情况下，张先生最终采取拉断电闸，黑暗中硬是把儿子抢走的方式把儿子带走了，从此，便不准奶奶再见孙子。并且，基本上任何人都敲不开他的家门。
张奶奶束手无策，想求助当地教育部门出面解决问题。九月份，张奶奶找到济南市中区教育局，教育局以小强是南京户口为由没有解决此事。无助之下，张奶奶写信给教育部，反映了孙子适龄不能入学的问题，教育部很快将信件反馈给当地教育局，十月份，区教育局将《初等义务教育入学通知单》送达居委会，由居委会转交到张先生手中，然而，事情到此并没有完全解决，张先生依旧没有送孩子入学，区教育局也没有再考察落实情况。不久，张奶奶再一次写信给教育部，反映问题依旧没能解决，希望能救救孩子。区教育局得到上级意见后再次将入学通知书塞到了张先生家里，教育局相关负责人表示，出了这样的事情，他们也很着急，但是作为教育行政部门，本身没有执法权，他们只能进行说服教育，可是面临难以见到张先生本人的情况，他们也不能“私闯民宅”，所以，最大的问题出在孩子父亲身上，他们能做到的只是给孩子准备好应具备的入学条件，等待孩子来上学。
现在，张奶奶想通过法律途径来解决这件事，可是，通过咨询律师，无论是想要变更孩子的抚养权，还是状告张先生违反《义务教育法》，张奶奶均不具备起诉资格。同时当地教育部门的负责同志称，具体若要起诉张先生违反《义务教育法》，起诉主体是居委会或街道办事处比较合适，目前，当地媒体及区教育局正在同居委会和街道办事处协商此事。
本期《沟通》我们将让大家听听这位焦急的奶奶的心声：《谁来救救我孙子》。
播出时间：天津卫视 1月31日(周三) 21:25 首播
2月1日(周四) 12:30
都市频道 2月4日(周日) 19:30
2月5日(周一) 15:15
2月6日(周二) 00:30
