[演播室]
主持人：无限新闻空间，视线随我延伸，欢迎收看《新闻视线》。4月19日是著名的物理学家，爱因斯坦逝世50周年的日子，为了纪念这位伟大的科学家，世界范围内开展了一次光束传递活动。今天我们演播室也就请到了中学物理特级教师林炎一起来关注这样一场名字叫做物理照耀世界的全球光束传递活动。林老师，你好，非常欢迎来到我们演播室。首先想请您介绍一下，这个名字叫做物理照耀世界的全球光束传递活动由哪发起的？
林老师：联合国在2004年6月决定，根据爱因斯坦的伟大贡献，决定2005年作为全球物理年，从普林斯顿大学发出信号以后，经过大洋光缆然后绕地球一周，经过24小时，还要回到普林斯顿大学，这个是活动的主要路线及内容。
主持人：那它在我们国家大概是什么样的路线？停留多长时间？
林老师：在中国第一站是上海，经过中国的一些大城市。
主持人：据我们了解，它经过中国31个省，34个城市。
林老师：34个城市，一共两个半小时，然后从咱们的国家再出发，往北到俄罗斯，往南到印度，两条线，再陆续回到普林斯顿。
主持人：这个光信号在19日晚上的7点就到达了中国的第一站上海，在7点35分的时候到达了天津的第一站南开大学，然后通过天津科技馆，这样一个主会场接下来分散到天津的12个分会场。我们记者也在当时的南开大学、天津实验中学拍摄到当时的一些画面，我们一起来看一下。
[短片]
(画外音)4月19日晚7点35分，大物理学家爱因斯坦、牛顿、伽利略的头像依次出现在了南开大学物理学院的大屏幕
上，“物理照耀世界”的光束准时从山东济南传到了天津，南开大学是物理之光在天津驻足的首站，在场的师生都亲身感受了物理之光的传递过程。
学生：这次活动真的非常有纪念意义，因为它可以说用了一个世纪的时间才等来的这么一天。而我们作为物理学院的学生，能够亲身感受这一特殊的时刻，我觉得这是非常荣幸。
(画外音)随后，光信号又分传到了天津大学、实验中学等11个学校，全市的上万名大中学生共同参加了这次光束传递活动。
[演播室]
主持人：我知道举办这样一个活动是为了纪念爱因斯坦逝世50周年，而且今年是2005世界物理年，可能纪念的方法有很多种，为什么要选择这样一个全球光束传递活动？有什么特别的意义？
林老师：由于爱因斯坦他不仅仅 是一个美国的科学家，或者是一个德国的科学家，他是属于全世界的，所以这样的纪念方式它有一个世界性，各个国家各个民族都来纪念他。反映了联合国对于爱因斯坦的高度评价，也反映到爱因斯坦的发现发明对于世界的重大意义。同时光缆这种形式越出了物理界的界限，爱因斯坦的贡献能够使更多的人了解和知道，更具有普遍性。
主持人：那这是不是也说明爱因斯坦他带给我们人类的就跟这个光束活动一样，他也是一个全球的，而且是非常普及的？
林老师：爱因斯坦的发现和爱因斯坦的思想，我认为是照耀全球各民族的。因为他的
发现使全球各个国家、各个民族都受益，他的思维方式应该说也值得我们各个国家、各个民族借鉴。比如爱因斯坦在1905年，他只是一个瑞士专利局的小职员的时候，他就发表了5篇震惊世界的物理学著作。
主持人：所以100年前，1905年也被大家称作物理学界的奇迹之年。
林老师：创造奇迹的人就是爱因斯坦。
[短片]
(画外音)1879年3月14日，爱因斯坦出生在德国乌尔姆市一个中产阶级犹太人家庭。
青年时期的他对自然科学充满兴趣。
爱因斯坦在1905年6月和9月发表的两篇有关狭义相对论的论文而言，就具有改变历史进程的深远意义，它们提出了关于时间和空间的全新概念。
1915年，爱因斯坦发表广义相对论。这是继狭义相对论之后，近代科学的又一个重大成就。
1919年，英国天文学家爱丁顿的日全食观测结果证实了爱因斯坦所作的光线经过太阳引力场会弯曲的预言。爱因斯坦由此声名鹊起，相对论成为人们家喻户晓的名词。
1921年，爱因斯坦因在光电效应方面的研究而被授予诺贝尔物理学奖。
1955年4月18日，爱因斯坦在美国普林斯顿辞世。
[演播室]
林老师：他所发表的论文，其中有一篇就是光电效应的论文，在1921年得到诺贝尔奖其他的论文还有两篇很重要的论文，就是涉及到相对论的论文。并不是因为价值不大，是因为诺贝尔奖的评委看不懂，所以没有评上。
主持人：那爱因斯坦带给我们整个人类、整个世界是非常多的奇迹，您觉得他给我们整个人类、整个世界最大的贡献在于哪里？
林老师：应该说他的贡献很多。比如刚才说的光电效应只是其中之一，如果说到最大的话，应该说是他的广义相对论。因为人们都知道，都认为质量是守恒的，在任何反应过程中质量是保持总量不变的，爱因斯坦发现了就是著名的E等于MC平方的公式，当质量转化为能量的时候，这个能量是非常巨大的。比如供给我们世界千秋万代以至于今后的太阳能，完全都是核反应这些，而核反应的本质就是四个氢核，结合成一个氦核的时候，氦核的质量要比四个氢核小一点，正是小的这一点，被称作质量亏损的转化为巨大的能量。它保证了人类活动的一切要求，而且只是太阳发出能量的极小极小的一部分，要说到害处，这种质能互换所制造的武器也就是原子弹或者氢弹，对人类的危害也是最大的。所以爱因斯坦的贡献无论从受益的方面从危害的方面，应该说对人类的影响都是极其巨大的，所以20世纪也被称为核的世纪。
主持人：而且说这样一个公式，这样一个理论也运用到我们很多工作当中。
林老师：是的。这些理论应该说是指导着物理界以及其它很多方面，其它行业、其他领域。应该说爱因斯坦他的思维方式也是有些特别，应该说他思维方式也是值得我们借鉴的。应该说他研究的问题前面的物理学家都研究过，但是他向来不崇拜、迷信权威，像惠更斯，像劳伦斯这些研究波动理论的专家都有结论的东西，爱因斯坦能够通过自己的研究和思考，从试验出发，能够更深一步地研究。他从来不接受现成的东西，而是总能够深一步地思考。应该说这对我们所有的人特别是青少年的学生应该有更大启发，应该发扬一种深入钻研和创新的精神，而不是只要背诵和重复。
