主持人：观众朋友们晚上好，欢迎您收看《新闻标点》新闻标点，标点新闻！今天我们标点人是谁呢？是刘齐先生。您好！第二位是天津工业大学的学生处处长霍桂立先生，您好！这位是《嘹望东方周刊》记者张悦。今天我们要标点里新闻是什么呢？先来看一个短片。我们看到这个朗志奇已经顺利拿到助学贷款：替他感到高兴，霍老师这一次您的学校申请了多少助学贷款。

　　霍桂立：这一次，有722个学生申请，经过学校和银行的审核，银行已经接纳了674人签定合同。目前已经有646名通过银行审批。

　　主持人：这个是一届学生吗？

　　霍桂立：是04级的。其他是属于补漏的，03年以前是工商银行贷款。

　　刘齐：占到五分之一吗？

　　霍桂立：占不到。

　　主持人：学校的贫困学生比例有多少？

　　霍桂立：贫困学生。加入我们的学校04级学生是3600人左右，那在这700多人里面，我估计有5、600人是04及的学生。

　　主持人：这个我们可以想象一下。

　　刘齐：我看到一个统计数字，在校生1350万其中贫困学生占19%，特困占9%。但是这个资料是这么提供，是摆开提供。

　　霍桂立：从我们学校的情况来看，困难生我们一直是20%左右，其中包括特困生，这个特困生我们是在7%左右。5%左右吧！差不多这个比例。这个特困我觉得特困生也好、他是一个相对的水平，很难有一个绝对水平，你比如说在上海1000元钱属于困难生，也许在天津是一个富裕户，就目前我们学校来看，我们有一个困难生的引证体系，在里面有20%以内有15%。确定了三档A档3%，B档5%，C档是7%，进到这个库里面，有各种各样的方法提供帮助，我们学校目前掌握在库里占到15%左右。比20%要小。一般是特困含在…

　　张悦：我看过一个资料，贫困生是20%，因为各地情况不一样，大概是全国范围来讲可能是20%这个数字一个比较权威的数字。

　　主持人：我也一点不清楚，比如说贫困生，您说一个相对的概念，究竟贫困到什么程度？贷款意义有多大？没有这个贷款的话，我是不是可以坚持下去？

　　霍桂立：如果典型的话绝对坚持部下来，贫困生是非常的困难，而这个困咱们国家是这样，两头说话，一头是较非是学生的义务，另外一个就是国家政策，不能让任何一个学生因为经济困难而辍学，这么两条道一堵的话，高校没有道可走。学校就要解决这个问题，张保庆副部长几次说到这个问题，他没有做到这一点。但是学校非常的艰难！

　　主持人：刚才霍老师说过张保庆的副部长，他是靠资助来完成学业的是吗？张悦对张部长要进行采访是吗？

　　张悦：我做这篇稿子的时候，采访了张部长打过交道的一些人，他们跟我说张保庆提这个助学贷款：不是一次两次，6年以来，整个助学贷款：再教育部，都是张保庆教授，他是助学贷款：一个操盘手，他本人是被外发育系的大学生，他是靠国家的奖学金、助学金。那是60年代的事了的，他对国家针对贫困生度过贫困也段，他对这个事有这个天然的感情。他在发言会上说必须带着感情做这个事情。我想张部长的表态能够让所有的大学生，贫困生感同身受。

　　刘齐：张悦讲到助学贷款：现在有这么一个数字，我们看数字，尽管我是教育界以外的，我们还是要义务来说这个问题，助学贷款：是1999年国家启东的，到现在已经6年，原来计划是每年贷款160亿，结果是什么呢？这6年来一共才贷了120亿，差距是非常非常悬殊，一方面百万、千万学子…

　　六年的综合，平均是20亿。这个差距很大，6年来为什么一直到现在才提出这个问题，每年做什么了！每一个大学、每一个地方政府、所有的相关部门都在做什么？所以这个张部长那天提到了8各省市、自治区在这方面毫无作为。这个事引起了很多人都在关注。本来贫困生都不如意。国家想了这个措施，一个是具有战略意义的措施，每年的60亿的零头都没有达到，一年才20亿。

　　主持人：刘老师说的这个我们要谈到，朗志奇钱借到了，那能够还款吗？霍老师我们说朗志奇的问题，您刚才说贷款5000元，具体利息方面呢？

　　霍桂立：我和朗志奇谈了一次，他贷了5000！他找学校借了2300！他计划明年把学校2300元还上。

　　张悦：如果我们设想不好一点，现在就业形势这么困三年以后，我们知道学生一年就业比一年压力大，现在据我采访！我采访了很多贫困生，没有说因为不想还而逃避。更客观的是找不到工作，有一个人毕业之后去过南京、上海、广州三个大城市去工作，现在还是换过很多工作都不如意基本上没有超过1500元的工作。

　　霍桂立：目前据我所知，贷款5年以下，5年之内大概是5.6、到5.7，

　　刘齐：这个利息是国家的50%。不是个人承担。

　　霍桂立：总共个人承担一半。

　　主持人：刚才我们说朗志奇说得很多，刚才刘老师也说，为什么这么多年，还款率实在是太低了，银行积极性也不是很高。还款率很低。张悦说就业问题……

　　张悦：一些高校也反映，现在没有监督措施。学生毕业之后，他回家乡、可能到大城市去找工作，脱离高校这个谁去监督他还款这个是一个很大的问题。

　　刘齐：上海这方面做得比较的好，生源地监督机制，因为这个学生脱离学校，但是他的老家永远是他的老家在那个地方你的信用、你还款情况，党和政府都知道。这丢不起这个人，所以起到这个作用，这个是一方面，另一方面就是一个教育、诚信啊，不要撒谎等等，这是一方面，最主要就是霍老师讲的怎么样建立一个个人信用机制，这种制度现在是单位要有信用，作为我们每一个人，因为公民社会每一个人对社会负责。