主持人：就是说这个还是整个一段时间以来，做的工作感受什么？我们还是说这一次咱们做这次法庭有一些具体的例子吗？或者是自己的一些感觉？
贾辰：你也让步，他也让步，大家共同让步都解决了。何况你也僵着、我也僵着永远解决不了。
主持人：刚才听过大家讲，这的确这个形势很好，社区的普法工作不是一蹴而就，也不是通过一次两次活动就能做好，我们先休息一下。然后我们广告之后在回到这个话题。(广告)
主持人：欢迎回来继续收看《新闻标点》。刚才我们着重讲了模拟法庭的例子，就是平时我们社区还有一些其他的普法的工作。还有什么其他的例子把？其他的形势吗？
孙洪文：其他的形式刚才说了，通过宣传，还有上普法课，还有利用社会资源，还有社区本身的资源，你讲社区的资源，我们辖区内有一个财贸管理学院，学院有一个法律系的学生。他们有想到社会参加实践的愿望。我们的社区对有人到这来搞一些普法宣传，我们有这样要求，我们每一个月到这里来进行实践活动，这是一个方面，第二个是利用社区的自身资源，就是有些法律工作者，还有一些律师、就一些情况我们及时跟他们沟通，居民有什么情况反映，根据问题来定期到社区里面来上普法宣传课，另外从法院、街里面的综合执法部门，这一块作为一个长期的工作。在咱们长期做宣传这个情况下社区对赡养、家庭婚姻啊，未成年教育等等这些问题不时得到一些妥善的解决，特别是比较典型的例子。
主持人：形式不好，但是是不是所有的法律我们随便拿来就讲还是有什么侧重点。
孙洪文：根据社区的侧重点，婚姻家庭邻里关系，还有未成年教育。都是侧重于这方面。
主持人：跟家庭生活联系非常紧密。
孙洪文：跟居民生活直接相关。
主持人：通过这么多年的普法，跟我们做工作之前相比，我们社区居民的法律意识有什么明显变化或者是通过一些事例我们能够感受出来。
主持人：我是听说，我们社区里面有很多法律意识并不是很强，比较单薄，像您说的，大不了上法院。可能还有一些过激的想法。
孙洪文：这一块在小区98年的时候，这个小区是97年进住的。他进住以后业主发现也房屋质量问题，还有物业管理不到位问题，当时业主就是集中起来很气氛。
许晓航：当然有一定轰动的。
孙洪文：房屋质量有一定轰动，他们那个时候想集中堵路，堵到东风地道。我们捱着东风地道，他就想堵东风地道。那个时候我们发现……
主持人：那个时候为什么吗？想要什么目的啊？
孙洪文：想让政府引起重视，他们觉得这样的方法很好。
许晓航：就是比较偏激的想法。
孙洪文：当我们发现有这个苗头的时候，他们几个人经常在一起工作，我们也了解了这种状况，及时做工作，做工作咱们并不是到堵路去解决问题，然后找到社区的法律工作者，做这一块工作，根据社区的法律宣传员从正面发挥一定的作用。怎么样去劝导他们。最后没有采取这种过激行动。而且还有妥善解决这个问题。
许晓航：孙主任说的通过这种方式把矛盾消化，就是做这种法律宣传、法律教育，应该是一个最高的形式，最好的结果。但是现在就是针对现在社会的一些情况。一会儿孙主任可能也要讲到这个例子，针对这些情况，我们第一步增强群众、居民的法律意识之后，第一步按照我讲话应该把他们送到法院去，有一个正确的解决途径，不要采取一个任意的行为。这样就是说减少对于社会的危害性，对于秩序的危害。孙主任对这一块也有体会，下去也有相应的例子。 或者说有了这这种纠纷和矛盾人的社会肯定是有矛盾的。这是不可避免，有了矛盾以后，怎么样处理它，通过那种正当途径，作为矛盾的解决无非就是自己解决，是一个办法，再有一个就是通过正当方法由他人来解决，这两种方法。作为法院来说，他们这个第二个方法有一个机构、有一个机关来给他们解决问题，在民事审判当中定分质证，把这个事情圆满解决。
主持人：说这一段我觉得挺专业。我还是想了解更具体到我们社区这一块，比如说我们普通居民，根据普法工作一点一点做，有一个什么思想吗？在认识的过程当中。
贾辰：一般居民是这样，通过这个就不会撕破脸，天天磕头碰脸的，干什么？何必搞这么僵，有什么事不好好说，坐下来好好谈，但是一起谈的心平气和问题好解决了。还有人咨询律师，有什么事，去咨询律师。去咨询一下问问律师我这个事情怎么办？
贾辰：许老师的意思再有的矛盾……再提、升激化。大伙儿解决，两个人解决不了，怎么找一个地方去解决，这样就达到了法律宣传、法律教育的地方。
许晓航：再有矛盾就不用再………激化了。
主持人：您说发生这种事情，找一个地方去解决，大家法律意识越来越强也知道有地方去解决，但是是不是说法制社会就意味着一定要去法院，我想我们还休息一下广告之后继续聊这个话题。(广告)
主持人：好，欢迎回来继续收看《新闻标点》，刚才短片也看了，在上一节，我也提出这个问题，普法意识增强了，但是不是什么事都要去法院解决。我们是怎么想的？
贾辰：我觉得不一定去法院解决，因为过去都住在平房，大家见面之后都认识，现在都住在楼房，有的人不知道对门是做什么工作，叫什么，姓什么不了解。在这些方面怎么样来沟通是不是，有了事比如说发现问题应该怎么样了解对方，跟他怎么样来和解，把这个问题解决了。尽量的心平气和把这个问题解决了，我是这样想。
孙洪文：我想有的问题必须用法律的手段来解决。您看比如说身边有这样的事情。比如说老两口有一方过世了，过世了呢？剩下的老爷子他要想把他原来房子名字改在他的身上，他房子原来的名字是他老伴的，结果他想改的时候子女不同意，他说你要先分家。分给我们所得的部分，再允许改，这样闹成了家庭纠纷。挺激烈的，有五个儿女，其中有一个女儿就是长期照顾他，另外四个都不来，在这种情况下，怎么办呢？经过我们的调解也好，审判也好，怎么说也好，最后还是通过到法院去解决。儿女赡养义务，争夺赡养权问题，所以不是说每一件案子都是通过社区来调解、宣传员去解决，有的必须通过法律去解决。
许晓航：其实贾老师和孙主任代表两种观念，前面我们也都讨论过这个问题，就是说出现了问题无论您是通过居委会、居民委员会、社区组织是一个社会组织，法院是一个机构，都是通过他人来解决的纠纷。你在诉讼由法院裁决。由社区调整委员会、调解组织，说和一下，把双方的矛盾调解了，这两种方法我个人认为都是一个进行法制宣传、法制教育达到初步目的，比如说我们这个宣传活动搞这个普法，经过这么几年，有时我也再想将来在工作下一个阶段、或者说再下一个20年，当然了我可能考虑问题特别大，将来这么一个形势的预测。就是说这种法制教育以后应该达到怎么样的后果。刚才孙主任举一个例子说了通过教育以后他们自己能够解决，也有过这样的例子，我决这是法制教育。这是法制教育法制知识传播的最高的境界。我认为是一个最高的境界大家通过来学习法律、这是一部分，学习法律的条文。明白了他怎么去作。就是说我去通过法律条文规定遇到这样的问题我通过诉讼法律条文怎么样去规定，法律条文过后有法律精神。再进行法制教育、法制宣传的时候这个方面应该加强，这一项法律的规定出来以后他倡导什么原则。如果这种原则和这种原则构架规范之内，自己也能把这个问题解决了。我也不通过组织、我也不通法院、依法解决问题，我就是有这个观点，依法解决问题不是绝对以法院解决问题，您自己说到观点解决矛盾的两种方式，一个是自我解决，另外一个是通过机构、组织机构来解决、通过第三方来解决，如果我们把这个方式，能够大多数能够自我来解决。那么这个社会的矛盾冲突都会大大减少，因为毕竟……拿我们的工作来说，您到法院进行诉讼，其实作为诉讼解决的问题，我认为就是或者说是实际情况就是这样，他是一个最烦琐，最不经济的解决的方法。诉讼需要经过程序，程序需要消耗时间，意味着当时人消耗精力，诉讼是要有费用的，诉讼费、鉴定费等等这些费用，都要花，您作为原告起诉你首先要垫付这些个，本身就是一个支出了。但是自己结果就能够得到经济效益，实际上咱们国家的人民调解机制，历史非常的久远，从根据地土地革命时期或者是一致开始就有，这是党的政策。
主持人：您先打住，说的有一些远了。
贾辰：应该以面铺得大一点，都是以老百姓大家、群众应该把这个面铺得大一点，你应该得到群众的支持，像群众来宣传这项工作，我认为这样比较好，营造和谐社会起来一定的作用，如果没有群众光你自己讲解给谁讲，你还是应该“下去”多了解一些情况和大家打成一片。
孙洪文：应该自己保护自己的利益，但是也不能损害别人的利益，应该怎么样通过宪法通过法律、
许晓航：实际上贾辰老师说的就是宪法的精神，公民有他的权利，但是这个权利不能去损害别人。
孙洪文：就是这些。
孙洪文：按照《宪法》规定，社区是群众自治组织，这里体现自我管理自我服务自我教育自我监督的过程，就是普法宣传我认为也是自我管理自我服务的过程，同时在自我管理的过程中，通过普法宣传如何解决邻里之间的关系，比如说邻里之间的纠纷，要到法院会把矛盾问题弄得僵化，甚至我在社区也在讲，不像咱们卖一件衣服，不想穿就不要了，但是邻里关系是摆脱步调，所以抬头不看低头见，所以说邻里关系要解决好的。比如漏水问题，养狗问题卫生问题，有可能都引发到邻里之间的纠纷，但是我个人认为必没有什么必要完全到法院解决，在我们社区这块工作里着重要注意这块问题，我们在200年的时间我们开展“邻里一家亲”的活动，这种活动就促进邻里的和谐，比如张家有事，李家帮忙，比如说李家病了，张家有大夫，马上给治，又比如说张家有车，去办一些事，就给拉到医院，这样通过咱们即懂法，还有在小区里面，通过邻里之间在懂得情况下，还不要把关系弄得更僵化。
许晓航：本着两互量互让的原则来解决邻里关系这个问题。也就是说和谐社会不是说和谐社会没有矛盾，有矛盾以后有一个很好解决的机制和方法，大家通过他律和自律S，把这个问题能够解决，这也是和谐社会的体现。
贾辰：有时候我们经常的讲解一些事情和法律上的知识，没一个人有一个初步的认识对这个法律，当然还需要深入的了解，再深入的学习，作为我来说我作得许多都不够，今后我更要学习、学习法律知识，让许法官多给我们上一些课，多做一些模拟的案件。
