主持人：欢迎收看《新闻标点》，新闻标点、标点新闻，历时十个月的天津市骄子格言，刚刚落下帷幕，这次大赛也选出了许多的经典格言。组织这次大赛的天津市妇联的同志告诉我们说，家长觉得应该给孩子正确的期待，而不应该给孩子更高的和不切合实际的期待。我们这有一个题版，就是这次大赛经典格言之一，就是“爱而不纵，教而不过，严而不苛，施而不奢，期而不慎，努而不昧”。我们演播室就这个格言的创作者张凤同先生和他的女儿请到演播室。让我们切实听听这对妇女俩的切实感受。这位坐在我右手边的就是爸爸张凤同先生，这位就是女儿张晴。张先生这个格言您能才给我们简单的概括一下个吗？

　　张凤同：作为独生子女他们在家庭占据的位置，当然是很中心的位置，在家庭的生活当中，他们受到的爱护、合乎，确实是大人人所共同向往的，所以说我尽管爱护他，并不是说去放纵他，任她—任性的这样去由着她，对于骄而不过，我就是作为一个家庭本身，也承受着教育的责任，因为社会、家庭跟学校，三位一体的教育，作为家庭承受着教育的责任，而且作为家长在兼备这种责任的过程当中，我想他是对自己的孩子也是非常的了解。每个家长对孩子的关爱都不应该是放纵的，不应该是产生溺爱，这样一种程度，教而不过，我想作为教育孩子当中我想不能超过孩子本身的承受能力。

　　主持人：这个过是超过的意思。

　　张凤同：不能在他的能力接受范围之外。

　　主持人：就不能拔苗助长。

　　张凤同：严而不苛，对孩子的要求是严格的但不应该是苛刻的。

　　主持人：小到细枝末节，施而不奢。

　　张凤同：施而不奢，我想就是对孩子的付出，给予孩子的施舍不应该是奢侈的，不应该是浪费的，应该在我们的侵犯的范围之内。期而不慎我想甬道是希望和期望，这种期望和希望不应该是过分的，不应超过也就是说—跟孩子自身能力相结合的范畴。怒而不昧，孩子也应该优缺点也有不足，家长生气发怒，这是情有可原，但是不应该是冒昧的、愚昧的。

　　主持人：工作总结完毕，张晴经常看到书本上的格言，这次也看到爸爸的格言，十二年的工作经验总结了，你是这么理解爸爸的意思吗？

　　晴晴：应该是这样的吧，像爱而不纵，就是爱护我，但是不会娇惯我，像严而不苛，他是严格要求我，但是他没有严格苛求我，某件事过分的严格要求我，比如说还有期而不慎，他是希望我，但他并不是希望我制定的考区哪所学校。

　　主持人：随便考，靠哪算哪。

　　晴晴：也差不多？

　　主持人：真的，人家是夫妻店，你这是父女店。张晴今年12岁，小学六年纪，明年该升初中了，有想法考哪个学校？

　　晴晴：我的第一目标当然是南开中学，但我爸没有这么说过。

　　主持人：就是你自己想考这种学校，没有他的愿望。你平时也没有揣测他怎么想？

　　晴晴：对。

　　主持人：就拿孩子升学的范围上，咱们来拿10分作为标准，在10分的期待值上，你觉得你对孩子有几分，刚才问你具体的学校，你不肯说，这个说一下没问题吧，咱们就说一个大体的分水标准。

　　张凤同：我对他的期待，如果是10分的话，我当然期待他是满分。

　　主持人：还是10分，张晴，这个10分对你来说就是一种压力了，这个10分的压力是不是很沉。

　　晴晴：够沉的。

　　主持人：那这还是且而不慎吗？

　　晴晴：他不是必须的，期望值嘛，只是想考好，但是考不好，他也不会说我的。他就是……

　　张凤同：不会责怪你的。

　　主持人：你平时的生活当中，从你自我的感觉当中，你觉得爸爸对你这种期望值也好转化为压力也好，你觉得这的压力是几分。

　　晴晴：我感觉是4分。

　　主持人：这么小。

　　晴晴：他毕竟没有压给多少压力，比如在一考试没有靠好，他说一定能靠好，这实际上就是压力了。

　　主持人：这是一种鼓励。其实那六分的压力实际上爸爸可能自己暗暗的抗了。

　　晴晴：他感觉可能是鼓励，但是这种压我感觉就是压力。

　　主持人：欢迎回来，大家回来之后，发现我们演播里多了一位漂亮的女士，这就是我们刚才说的神秘嘉宾，她是著名的心理健康教育专家，张丽珊老师。欢迎您。

　　张丽珊：谢谢。

　　主持人：刚才我们一直聊家长对孩子的期待问题，其实我们的最终主题是想配戏一下为什么家长对孩子这么的期待。

　　张丽珊：很多父母都把孩子作为积奠，就是自己没完成的东西由孩子来完成。毕竟现在中国人的骨子里仍然存在这一点，就希望孩子比自己的过得更好，这是一个原因另外一个我社会转型的过程中，是身处在激烈的竞争之中，所以就更能能够体会到孩子的学识、阅历、对未来成功的重要性，所以家长可以放弃自己的一些东西，换的让孩子更好的去学习，更好的长进，因为为了给她打造一个未来更好的生活，这也是社会转型的一个关系，随着社会压力的加剧家长对孩子的望值越来越高，其实这样我觉得是社会竞争越来越惨烈的结果。

　　主持人：就是对孩子的一份期待，这份期待看来是执着到底。我想问一些张先生，平时在别的家长谈论孩子的时候你是一种什么心态？

　　张凤同：应该来说还不会达到攀比和随波逐流的程度，因为我比较开化，我感觉孩子应该从她自身的条件，注重个性的发挥，给她更多的自由空间，我想这对孩子的本身的成长会代来益出，所以说听到别的家长对孩子产生这样、那样的期望，设定这样那样的目标的时候，我想…因为我平时也在劝导他们，最好还是给孩子一些自由发挥的空间，不要说…一味的给孩子社定多高多高，让孩子产生一些心理上思想上的压力，到了那种程度，对孩子成长反而会产生一些，不正常的或者是不利的一些因素。