关键词：让他们的暑假更欢乐

　　主持人：我对他们的了解，可能就是基于这段谈话，还有刚才看的短片当中，要是咱们看来，那个条件真的是很恶劣的一个小台灯还是写作业，那么早起床干活，打工赚钱，然后他们自己觉得很满意了，我不知道您怎么看这个问题？

　　张志泓：我觉得社会有责任。我想起我小的时候，十岁的时候，有一年暑假，我到我母亲的厂子里，因为她们厂子里办了一个暑期提高班。说是提高班，但是并不是给你辅导、专门给你辅导学科的知识，不是。我记得当初，我在那个辅导班里呆了一月，每天的生活很有意思。就是早晨大伙儿在一起作游戏，中午睡午觉，睡了午觉以后，然后那个阿姨，说是阿姨，其实就是工厂的干部，被厂领导指派到提高班来，一共三四个阿姨，做老师。然后把西瓜、水果端上来，吃完了以后，她适当的有一些绘画、音乐辅导我们一下，每天这样做。当然我不是外来的孩子，可是我现在在想起这件事情来的时候，我觉得他们这个企业的领导人，有这种意识：就是我的员工，这个在暑假里面，如果说像我这种双职工的家庭，我小时候我父母都上班。那么假期恐怕跟着这个父母一块去上班，影响他们工作。如果独自在家会出很多问题，比如说安全方面的。他们就想到这一点，把我们这样的孩子组织在一起。

　　主持人：都组织在一起。

　　张志泓：对。这是20多年前，这是我10岁的时候。所以我想针对啊他们这种情况，像他们两个人的家长是自己作生意，还有很多家长是给别人打工，给企业打工，像这样的企业，我想他们的领导人应该眼光放远一点，拿出一部分资源，帮助这些孩子，可以组织本企业的他们的外来打工人员的暑假托管班也好，夏令营也好，我刚才讲我小的时候，那种方式也可以，同时觉得学校也应该做点事情，一般来讲，到了暑假关门大吉，除了返校的这一两天比较热闹以外学校，平时学校冷冷清清，为什么不把自己的资源拿出来，比如说音乐教室电脑教室，还有一些体育场馆能不能够在暑期对孩子开放，不让孩子的暑期仅仅是靠帮父母打工，在外面赚钱，能不能他们的生活也丰富多彩一些。从这几个方面的都可以做。

　　主持人：你讲了很多的办法，社会企业学校能做的，还有一个关键一环他们的父母到底怎么想？他们的父母不是特别典型的例子，有的比如说那个父母，生活确实很窘迫，就需要孩子好容易有时间，能够帮助他们干活打工赚钱，他们是处于生存的必要，怎么去辅导他们，从心理上？

　　张志泓：有很多的父母，跟他们接触过，他们让孩子暑期打工，或者说替自己做一些什么事情。

　　主持人：他们觉得是两全其美的，觉得既能够看着孩子，也能帮自己打工。

　　张志泓：不让孩子的这个，这个暑期仅仅是靠帮助父母打工，或者是在外面赚钱。能不能让他们的生活丰富起来？