新技术在改变着人们的生活，新的教育模式同样在改变着学生们的知识结构。在人们的印象中，学生上课都应该是在安静的教室里，但这两年，天津很多职业院校的教学方式却发生了根本的变化，而且专业设置也在不断调整。是什么促使职业院校做出这种调整呢？他们调整的方向又是什么呢？
当您看见这些机器轰鸣的车间时，您是不是以为到了哪家工厂了呢？其实，这是我市很多职业院校的实践教室。为了突出培养学生的动手能力，让他们在走出校门时，就成为能够胜任岗位的高级蓝领，这些职业院校的课堂就搬进了实习车间。
(采访)天津市轻工职业技术学校教师：他们现在实践的课程占总共的四成。
滨海新区云集着众多生产加工型企业，随着他们对高级蓝领需求的增加，新区成为高职学生就业的主要渠道。以数控岗位为例，70%的企业有人员需要，但目前30%企业没有足够的数控技术人员和机床操作工。所以，我市职业院校纷纷把专业转向新区需要。比如，一些技术学院今年就减少了信息安全专业的招生，数控专业招生却比去年增加了60%，随着空客落户天津，学校还在申报飞机制造专业。这些专业直接与企业对接，具有很强的针对性和应用特色。
(采访)天津中德职业技术学院副校长徐琤颖：我们根据滨海新区的发展，调整了我们的专业设置，突出了制造业特色……
(采访)天津市轻工职业技术学校副校长李洪春：现在企业需要懂技术懂理论的应用型人才……
企业对人才需求的变化对职业院校的培养模式提出了新要求，很多院校开始尝试“订单教育”模式，这让学生吃了颗定心丸，不必再为就业发愁。职业院校也逐渐认识到，在高等教育日渐普及的今天，他们最大的优势是培养应用技能人才。
《今日经济报道》2006年10月31日要闻：
《今日经济报道》2006年10月30日要闻：
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