| 主持人：昨天（26），2024天津博物馆“板凳上的博物馆”开讲，学生们将课堂搬到了博物馆内，通过“解封”展柜里的历史，沉浸式读懂文物里的中国故事。来听记者田晓曦的报道。
【现场音……压混】
在首场课程上，市第二十中学的180名学生走进“沽帆影远——天津运河文化展”展厅，博物馆讲解员依托馆内的历史资料和文物展品，重点讲述天津作为运河沿岸重要城市，与运河互相依存，最终因河而兴的发展历程。讲解员张凌飞说：
【录音：课程内容是要契合孩子们的课本当中教学大纲的，比方说漕运，还有盐业，是对天津城市发展有着非常重要的一个作用的，通过文物还有整体展览当中的一些相关关的地图、版图来讲述。】
今年的“板凳上的博物馆”创新了授课方式，除了博物馆讲解员外，学校历史、地理等学科教师也将课堂知识搬到了展厅内，带领学生们梳理从隋唐大运河到京杭大运河的发展进程，探究运河沿线的气候、水文、地质等特征。市第二十中学教师李煜说：
【录音：多科老师都进行了这种集体的备课和教研，还给孩子们做出了场馆参观的任务驱动单。孩子们就可以自己去梳理出大运河和天津发展城市历史。让学生们在任务的驱动之下，能够做出对知识本身的一个深刻的认识和了解。】
校内外老师配合，运用唯物史观分析理解运河与沿线城市经济和社会发展的关系，启发学生理解文化的传承与保护。学生们说：
【录音：（1）第一次在博物馆里上课感觉很新颖。以前只是在书本上，或者说在纪录片里看到这些文物的图片 ，但今天面对面的观看这些文物，然后更多新的体验，对这些文物的背景的文化历史更深刻的了解。（2）更生动的学习中华优秀的传统文化，充分的了解和发掘天津区域的文化特色。是一种令人向往的学习模式。】
本次课程还同时开设了《博物馆里探寻中华文明起源》和《文物中的二十四节气》，通过授课教师讲述的藏品及藏品背后的故事，唤起同学们对传统文化的热爱。天津博物馆党委书记于健说：
【录音：我们还将围绕思政篇、文化篇、历史篇将推出系列的课程，也欢迎全市的大中小学走进天津博物馆。通过课程的讲授，还有我们沉浸式的读懂文物，这些丰富的形式，让孩子们学会中国的历史，讲好天津故事，讲好中国故事。】
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