| 今天，我们“财经观察”的主题，依然是孩子。现在，“80后”也就是第一代独生子女，都开始当爸爸妈妈了。他们的孩子当然就是“独二代”了，于是就成了六个大人守着一个宝贝疙瘩。人一多，麻烦事儿就来了。
彧彧：妈妈，我爱吃这个。
彧彧妈妈：来我给你打开。
彧彧姥姥：这个吃多了牙疼，只能吃一块。要是牙坏了，医生拔牙，呀，多疼。
彧彧被吓着了。
彧彧妈妈：快拿屋里吃去。
彧彧：那我就吃一块。
彧彧姥姥：一块也不能吃。
您瞧，妈妈让吃，姥姥不让吃，到底是吃还是不吃呢？这可把彧彧给愁坏了。彧彧今年三岁半，家里有六个大人，她都不知道该听谁的，因为大人们的话总是不一样，有时候还会吵起来。
(同期)彧彧姥姥和彧彧妈妈：你看。(没事儿。)你也不扶她一下。(没事没事。)你净这个，你挡她一下不就完事儿了吗？(没事儿，挨摔之后就知道那样会挨摔了，下次自己就注意了。)
(采访)彧彧妈妈：马上就要去抱她，这一点奶奶比较明显，比较疼孙女。可是我渐渐发现她可能摔得不疼，但只要有人去抱她，就故意哭得很凶狠惨的样子，所以我就拽住奶奶别动。
(采访)彧彧姥姥：四个人看这么一个孩子，你再让她磕着碰着？你再让她的童年不快乐？
除了吃和玩，在彧彧的教育问题上，两代人的方法也不一样。就拿画画来说，彧彧妈妈就会鼓励孩子，可以随便发挥想象力。
(采访)彧彧：(怎么绿的呀？)因为人家都画红色的，我就画绿色的，不一样。(你就喜欢不一样的是吧？)恩，对。
(采访)彧彧姥爷：一开始我们以为她色盲，什么颜色都分不出来，挺着急的。
(采访)彧彧妈妈：老人嘛觉得她应该按照那个样子来画，应该是什么颜色就是什么颜色，但是我们觉得可以不按那个颜色画，草莓可以是绿色的，妈妈的头发可以是棕色的，就是一种想象力嘛。
其实啊，不光是在彧彧家，这种一家两代人，育儿观不一样的情况，是非常普遍的。
(采访)家长：老人是老传统，新人是新观念。
(采访)家长：肯定不一样，三十年，应该有代沟了吧？
(采访)家长：老人多少会宠一些孩子，做家长的会严厉一些。
(采访)家长：“隔辈疼”，不是有这个说法吗？隔辈疼。
除了“隔辈疼”的自然规律，遇到孩子的无理要求，老人会更心软一些，给孩子代劳多一些，而年轻家长，更为理智一些。而在哺育和教育投入方面，大家也有分歧。
(采访)家长：我老拿我的童年、幼年时代的那种条件环境和现在的孩子比较，我认为现在的孩子太奢侈了。
(采访)家长：我们那时候都是自己，孩子衣服什么的都是自己做。
(采访)家长：现在科学养孩子吧，什么东西不叫吃呀，什么东西不叫进嘴呀，咱那早前儿，嚼吧嚼吧就往孩子嘴里一抹。
(采访)家长：现在年轻人啊，我发现为了孩子一个高起点，特别不惜花钱，老年人可能就觉得是不是需要花那么多钱。
那么，在育儿观上，两代人的想法，为什么会有这么多的不同呢？除了改革开放三十年，两代人所处的经济条件、生活环境都发生了很大的变化外，还跟他们获得育儿经验方式渠道，有很大关系。
(采访)家长：过去弄我自己的孩子，就是我的妈妈告诉我怎么弄，就是他们连带，我也那样。
(采访)家长：我们就是看书看电视。
(采访)家长：我也学到亲子教育方面的课题。
(采访)金宝贝天津海信中心营运总监管耀欣：80后的年轻父母也从网络上获取一定的育儿知识，往往跟老年人的理解是比较大相径庭的。
虽说大家的出发点，都是为了孩子好。可是，如果六个大人，都想做孩子主，那肯定得打起来，这样一来，还可能出现六个大人教育孩子，效果还不如两个大人教育孩子，也就是“6小于2”的副作用。怎么避免呢？我们接着看。
(采访)天津社科院 研究员 郝麦收：爷爷奶奶往往不顾及他儿女在孙辈面前的威望和权威，往往就是说，你不应该这样这样，甚至批判说你这样做法是错误的，结果是在孙辈面前丧失了父亲的威望，这样再教育时，孙子不听了。
(采访)金宝贝天津海信中心营运总监管耀欣：对你的妈妈也好、你的婆婆也好，当面不要发生争执，一方面是会伤了老人一心为你的心，另一方面对孩子的教育也有一定的影响。
育儿第一原则——维持权威 忌正面冲突
不在孩子面前发生冲突，有人就想出权宜之计，先把矛盾隐藏起来。就还拿吃零食这个问题来说，彧彧姥姥的态度，是坚决抵制，不过，她不再像过去那样，当着孩子的面数落孩子的妈妈了，而是背着彧彧妈，偷偷把零食藏起来。
(采访)彧彧姥姥：毕竟我是吴佳彧的妈妈的妈妈，总那么闹别扭也不好，最后我想行啊当着面你们打开你们吃，反正你们头脚走，后脚我就把东西藏起来。
(采访)彧彧妈妈：比如肯德基麦当劳，姥姥非常反对吃，但她和别的小朋友交流起来，觉得可能是不是我爸爸妈妈不爱我啊，所以也会带她去吃，但是姥姥现在不知道。
为了孩子，互相说一些善意的谎言，表面上似乎达成了“统一”，化解了矛盾，但这样做，却容易有后遗症。
(采访)天津社科院 研究员 郝麦收：容易造成孩子两面派，见爷爷奶奶说爷爷爱听的话，见父母说父母爱听的话，对将来他成长是很不利的。
(采访)彧彧妈妈：在教育孩子问题上，六位家长一定要意见统一，不然她会很容易找到一个突破口。不一致的时候她会找对她有利的一方。
这种现象，用郝教授的话来说，就是“小机会主义”，表现为钻空子，两面派，还容易养成说谎的习惯。意识到这一点，彧彧家的大人们，在很多问题上开始主动达成“统一战线”了。
育儿第二原则——达成共识 教育一致性
同期：彧彧不乐意拾玩具。妈妈(吴佳彧快点。)姥爷(自己拾。)姥姥(雪碧还喝吗？)妈妈(是大姐姐吗？是大姐姐就把玩具拾起来)姥姥(你先拾，我再给你倒点儿。还有那个十二块没拾起来)彧彧(OK)
(采访)彧彧妈妈：慢慢沟通吧，慢慢磨合，达成一致意见，我觉得还是能达成一致意见的。
(采访)家长：毕竟像我们这一代的老人，思想不是太保守。
(采访)家长：因为你目的就是一个，把孩子培养教育好嘛。
(采访)家长：我们可能接受的新知识比较多一些，我们希望把我们的知识和父母做一些共享。
育儿第三原则——责任明确 分工有序
(采访)天津社科院 研究员 郝麦收：在孩子教育上，要明确父母是第一责任人，爷爷奶奶姥姥姥爷不是监护人，所以不要篡位啊。
当然，针对当前年轻父母工作压力大，育儿经验不足的实际情况，郝教授也建议，两代人可以适当分工。比如说，照料孩子生活，老人可以多分担一些，但是在教育监护上，年轻父母还是不能放手。
您瞧，同是一家人，力往一块儿使，孩子才能有一个快乐的童年，健康地成长。不知道今天的节目对您养育孩子有没有什么帮助，明天的《财经观察》，我们接着聊孩子的话题。 |
